ALA was founded in 2004 by Fred Swaniker (Ghana) who served as our first Chief Executive Officer, Chris Bradford (U.S.) who was founding Chief Operating Officer, Acha Leke (Cameroon), and Peter Mombaur (Germany/South Africa). These men relied on five key beliefs that drove the establishment of African Leadership Academy and determined the focus and design of the institution.
Fred Swaniker was born in Ghana and has worked in ten countries across Africa. In that time, he became deeply concerned about the state of the African continent and its citizens because of ineffective leadership.
He envisioned a world-class academic institution in Africa where the most outstanding young students who are passionate about the continent, and eager to make an impact to their societies, can be harnessed into future change-makers.
It wasn’t until Fred met Chris Bradford at Stanford’s Graduate School of Business that they began to build the idea that would become the African Leadership Academy. They shared the idea that great leaders emerge out of strong academic institutions and challenging curriculums that mold them. Further, it is only through transforming the educational systems that the leadership landscape could evolve. Both Fred and Chris believed that their calling was to establish such an academic institution on the African continent.
Fred and Chris left their respective, high-profile jobs and spent nine months working on a pilot version of the Academy’s full-time program: a rigorous academic program built around a core of powerful courses in Entrepreneurial Leadership and African Studies.
In June 2005, Fred and Chris launched the Summer Academy in Cape Town to pilot ALA’s innovative curriculum. The program was a resounding success and bolstered the team’s credibility with donors, feeder schools, and potential students and families.
In 2006, Chris and Fred were named Echoing Green Fellows as two of the “leading emerging social entrepreneurs in the world” – selected from over 900 organizations worldwide. Two years later, they opened the doors for ALA’s inaugural class in 2008 at their campus in Johannesburg, South Africa.
ALA remains the continent’s only pan-African high school, having admitted over 1,465 students from over 45 African countries to date.
ALA’s growing network of young leaders is catalyzing transformative change on the African continent and beyond. Here is the next generation of ethical and entrepreneurial leaders.
The ALA Campus is a beautiful space in Johannesburg. It includes dormitories, the auditorium, sports fields and more.
ALA has evolved from an audacious idea to a thriving institution with a passionate, diverse, and committed community. As we look to the future, we are making careful strategic choices that build upon the successes of our first decade and position ALA to maximize its long-term impact on the continent.
جئت إلى ALA للطلاب ، لكنني بقيت بسبب الزملاء - الموظفين وأعضاء هيئة التدريس الذين هم القلب النابض لهذا المكان. معهم ، أتعلم كل يوم. أواجه تحديا وأتمكن من النمو. معهم ، العمل أكثر متعة. يصبح العمل أكثر أهمية لأنه يتم مع أشخاص أهتم بهم".
تجربة ALA تميزك. سرعة النمو المهني الذي تحققه ، والفرص الفريدة التي تكتسبها والاتصالات التي تقوم بها لا مثيل لها! كان ALA بالتأكيد تراكميا لتجربتي المهنية. انتقلت من كوني المدير المالي لشركة ALA إلى الحصول على ثلاثة عروض كمحترف استثمار لأول مرة في الأسهم الخاصة.
بالتعاون مع Wuntia Gomda ، قمنا بتصميم نظام معالجة مياه الصرف الصحي ، والذي لديه القدرة على تنظيف 300 ألف لتر من المياه سنويا. عندما فزنا - من خلال ALA - بجائزة زايد للاستدامة لعام 2019 ، فهي لحظة لن أنساها أبدا.
العمل لا يتعلق دائما بإنجاز المهمة. هناك المزيد من المعنى للعمل في ALA. من تجربتي ، هناك محاولة متعمدة للتعرف على الشخص الذي تعمل معه. وهذا يفتح الفرصة للاستفادة من نقاط القوة لدى بعضهم البعض والبناء على نقاط ضعف بعضهم البعض كمجالات للنمو. هذه هي الطريقة التي أرى بها التعاون مزدهرا في ALA ".
كل طالب فريد من نوعه ولكنه يحتاج إلى رعاية أكبر من أجل الازدهار و ALA هو المكان الذي يوفر المساحة والفرص اللازمة لإبراز هذا التفرد لطلابه. هنا ، لا أحد منافس لأي شخص ، بل هو مجرد مكمل لبعضهم البعض. يتنافس الطالب فقط مع نفسه للوصول إلى مستويات أعلى. كيف تقوم ALA بتحويل العقول الشابة الواعدة في غضون 2 سنوات (مليئة بالتحديات والفرص والتنوع والرعاية والمرح) إلى قادة متحمسين في المستقبل ، لا يمكن تجربتها والاعتزاز بها إلا على مدى العمر من قبل أحد الوالدين.
كان أحد أعظم إنجازاتي حتى الآن هو تعييني من قبل الأمين العام للأمم المتحدة للعمل ك1 من أصل 17 مدافعا عن أهداف التنمية المستدامة حيث سأحل بعض أصعب القضايا التي تواجه البشرية. إذا لم أذهب إلى ALA ، فلن أكون حيث أنا اليوم. لقد غيرت مسار حياتي.
عندما انضممت إلى ALA ، تم تعزيز شغفي بالتمويل والأعمال. أعمل حاليا كمتخصص في الاستثمار، وأركز على مبادرات الاستثمار الأفريقية التي ستغير القارة.
لقد كان العمل في ALA أحد أكثر التجارب إرضاء التي استمتعت بها في حياتي. لدي الفرصة للعمل مع فرق من الأشخاص الموهوبين والملتزمين الذين يلهمونني لأعيش أفضل حياتي طوال اليوم ، كل يوم. تجربتي العزيزة في ALA هي أن أكون جزءا من مجتمع يهتم بعمق وبنية خاصة به ، تماما كما تفعل العائلة. بعض أصدقائي المقربين هم أشخاص أعمل معهم كل يوم. وما زلت أستلهم من التزامهم ببناء مهمة للقارة ومجتمعنا.
أحد الأشياء التي تعلمتها في ALA هو كيف أكون رائدا. لا تخف من الأفكار الكبيرة التي تخيفك.
أتطلع إلى الخروج إلى العالم وتطبيق المهارات والكفاءات التي اكتسبتها في ALA من أجل إلهام الآخرين وإحداث التغيير الذي أسعى إليه في العالم.
يتيح لي العمل في ALA الفرصة للقاء ، وأن أكون جزءا من تجربة كل واحد من طلابنا من خلال مجمل برامج الرعاية الرعوية لدينا. الطلاب الذين هم عند وصولهم مرتبكون ومتحفظون للغاية ، يطورون مهارات اجتماعية تمكنهم من أن يصبحوا متعاونين ومتعاونين أفضل في غضون فترة زمنية قصيرة من خلال المساحات المختلفة التي أنشأتها برامجنا لهذا الغرض. إن رؤية الروابط القوية التي تتطور بين الطلاب والبالغين أثناء وجودي في ALA ، والعلاقة التي أربطها شخصيا بهم بعد برنامج العامين تجعلني سعيدا ومرضيا ".
شكلت ALA ابنتي وايغومو لتصبح القائد الذي هي عليه اليوم. وأعرب عن تقديري العميق للمدرسة لتوفيرها فرصا لتمكينها من احتضانها واكتشافها الحقيقي لخصائصها المتعددة الأوجه ومواهبها غير المعروفة.
من خلال الفرص المختلفة التي وفرتها ALA ، طورت عمقا سليما في البحث الأكاديمي ، وشاركت في الساحات التي زادت من معرفتها الشاملة بالشباب الأفريقي والقيادة السياسية ، وتمكين المرأة في القارة الأفريقية ، وشاركت في خطابات مثيرة حول كيفية دفع القارة متعددة الاستخدامات إلى ارتفاعات غير متوقعة. مع الولع ، نحن ممتنون ل ALA ليس فقط لإلهامها شغفها العميق بالرياضيات ولكن دفعها إلى تحول عقلي من التميز الشامل. من خلال الحصول على شبكة من الأصدقاء ذوي التفكير المماثل ومدى الحياة ، ليس لدي شك في أن وايجومو سيساعد في تطوير مستقبل أكثر إنصافا واستدامة ومدفوعا بالتكنولوجيا لأفريقيا.
لقد بدأت برنامج الماجستير في كلية كينيدي بجامعة هارفارد مع التركيز على التنمية الدولية وصنع السياسات (مع اثنين من خريجي ALA كزملائي في الفصل). كل ما تعلمته من ALA ، وطلابنا ، ومنكم جميعا أعطاني منظورا فريدا لإحضاره إلى المحادثات مع زملائي وزملائي. لذلك، أنا ممتن للغاية، وآمل أن أواصل المساهمة في رؤية ALA للسلام الدائم والرخاء المشترك في الأجزاء المحرومة من العالم في رحلتي الأكاديمية والمهنية".
أعتقد أن الوصول إلى التعليم الجيد يمكن أن يغير حياة الناس وأعمل مع مجتمع من رواد الأعمال لتحقيق ذلك.
بدأت ابنتي تعلمني عن المشروع الجديد الذي كنت أبدأ فيه. كنت فخورا جدا بأن ابنتي البالغة من العمر 15 عاما تعلمني. ساعدها إرسالها إلى ALA على رؤية العالم من منظور مختلف.
في عام 2009 ، ذكر صديق بشكل عرضي أكاديمية قيادة أفريقية معينة خلال تمريننا الصباحي. في العام التالي ، ذهبت إلى جوهانسبرغ لرؤية هذه الأكاديمية الجيدة جدا لتكون حقيقية. بسرعة إلى الأمام بعد 10 سنوات من تلك الزيارة ، تخرج جميع أطفالي من ALA! لا أعرف أي تجربة تحويلية أفضل كان بإمكاني أنا وزوجتي تقديمها لأطفالنا!
من خلال المسرح والموسيقى والفنون البصرية والأدبية والأدائية ورواية القصص والمشاركة الإبداعية لمجتمعاتنا ، يمكننا إنهاء الاستعمار وإزالة تسليع عقولنا وأجسادنا وقارتنا معا.
أنا سعيد لأنني اتخذت قرار إرسال ابنتي إلى ALA . إنها أكثر وضوحا وتعبيرا ويقينا بشأن هدفها في الحياة.
إذا كنت سعيدا برؤية من أصبح ، وآمل أن يفكر الآباء الآخرون في ALA لطفلهم. ويمكنني أن أؤكد لهم أنهم لن يرتكبوا خطأ. التحول في ابني هو أنه يعرف الآن من يريد أن يكون.
عندما اتصل بنا فرانسيس في عام 2013 ، كآباء ، أنه يريد الذهاب إلى ALA ، وبالتالي سيتخلف لمدة عام ، إذا كان عليه مغادرة مدرسة الأسقف ماكنزي الدولية (BMIS) في ليلونغوي ، ملاوي ، ناقشنا جدارة هذه الخطوة الجريئة. وفي نهاية المطاف، قررنا ألا نقف في طريقه، لا. دعه ينضم إلى ALA ، ربما سيتم تشكيل مصيره هناك. يسعدني أن أقول ، نحن لسنا نادمين على حضوره ALA. بحلول الوقت الذي كان ينتهي فيه في ALA ، لاحظنا أنه قد نضج بالتأكيد بعد سنه وأقرانه في BMIS. كان مليئا بالحماس ومليئا بالثقة ، مع تركيز واضح على ما يريد القيام به في الحياة. نعتقد أن ALA علمه أن يؤمن بنفسه.
جئت إلى ALA بنية البقاء لمدة عام ، وتعلم بعض المهارات الجديدة ورؤية جزء آخر من القارة الأفريقية. لقد قضيت الآن 7 سنوات في ALA (أكثر من فترتين) ولم أنتهي من التعلم. الدافع اليومي للقدوم إلى العمل كجزء من مجتمع متعمد يثري بعمق. كما هي مكافأة التحدي من قبل الطلاب والأقران الذين هم مدروسون وملتزمون ومدفوعون. أنا ممتن أيضا للفرص العديدة للضحك.
شعرت بالتقدير والحب كل يوم في ALA. شكرا لك على السماح لي بتوجيه ورعاية قادتنا الشباب في الحرم الجامعي. أنا محظوظ ومتواضع للعب دور (وإن كان صغيرا) في تحديد مستقبل القارة وهذا العالم. أشكركم على تعليمكم لي كيف أحلم بقارة أفضل، وأن أحتفل بهويتي "الجنوب العالمي"، وأن أهتم ببعضنا البعض دون قيود. أنا ممتن للدروس في القيادة والتواضع والتميز التي تعلمتها خلال العامين الماضيين. ولهذه الهدايا التي لا تقدر بثمن ، سأظل مدينا إلى الأبد.
