\u00c0 l’ALA, les \u00e9tudiants rel\u00e8vent le d\u00e9fi d’un programme rigoureux de deux ans qui les pr\u00e9pare \u00e0 diriger avec int\u00e9grit\u00e9 et d\u00e9termination. Mais le leadership ne se d\u00e9veloppe pas dans l’isolement. C’est pourquoi l’ALA accorde autant d’importance \u00e0 la communaut\u00e9 et \u00e0 l’attention qu’au programme d’\u00e9tudes. <\/p>\n\n
L’ALA est un campus enti\u00e8rement r\u00e9sidentiel, ce qui signifie que les \u00e9tudiants sont loin de leur maison, de leur famille et de leurs syst\u00e8mes de soutien familiers pendant deux ann\u00e9es compl\u00e8tes. \u00c0 leur place, l’ALA a mis en place des structures r\u00e9fl\u00e9chies et intentionnelles qui fournissent aux \u00e9tudiants les conseils et l’encadrement \u00e9motionnel dont ils ont besoin pour s’\u00e9panouir. <\/p>\n\n
L’une des structures les plus importantes est le programme de famille consultative. Chaque \u00e9tudiant est plac\u00e9 dans un petit groupe de pairs, dirig\u00e9 par un membre du personnel de l’ALA qui joue le r\u00f4le de conseiller. Ces conseillers ne se limitent pas au corps professoral : ils viennent de toute l’institution et apportent souvent une grande vari\u00e9t\u00e9 de points de vue. <\/p>\n\n
Chaque semaine, les familles consultatives se r\u00e9unissent pendant une heure pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la croissance, aux d\u00e9fis et \u00e0 la vie sur le campus. Ces sessions sont des moments de pause dans le rythme rapide de la vie de l’ALA – un espace pour traiter, poser des questions et se sentir vu. Les conseillers prennent \u00e9galement le temps de s’entretenir individuellement avec chaque \u00e9l\u00e8ve, leur offrant ainsi un soutien plus profond et personnalis\u00e9. <\/p>\n\n
Dans cette vid\u00e9o, Sibongo Ndzinisa ’23 de l’Eswatini et Deepshikha Parmessur de la facult\u00e9 de leadership entrepreneurial racontent comment leur relation de conseil a fa\u00e7onn\u00e9 leur parcours ALA – et comment ils ont tous deux grandi au cours de ce processus.<\/p>\n\n