Dois alunos da ALA participaram do Simpósio da One Foundation em Joanesburgo, em 15 de fevereiro. O evento foi apresentado por Patricia Amira (do famoso “The Patricia Show”), e entre os palestrantes estavam: o famoso blogueiro e agora funcionário do Google África, Ory Okolloh, Susie Lonie, que apresentou o sistema de dinheiro virtual M-Pesa da Vodacom, e Ashifi Gogo, cuja empresa Sproxil ajuda as pessoas a garantir que estão comprando medicamentos legítimos, e não medicamentos vencidos ou falsificados. Também estiveram presentes o fundador da One, Bono, e os co-anfitriões do evento, Sipho S. Moyo, diretor da ONE Africa, e Rakesh Rajani, fundador da Twaweza.
Entre os painéis de discussão, houve apresentações autônomas de Edwin Warsanga, aluno do segundo ano da ALA na Tanzânia, e Hind Ourahou, aluna do primeiro ano da ALA no Marrocos. Edwin foi o primeiro a falar sobre emprego e capacitação de jovens. Suas experiências na administração da Darecha foram o ponto de partida de sua palestra e ele desafiou o público a encontrar seu papel na transformação da África. Hind também falou com base em sua experiência pessoal, pedindo aos participantes que imitassem os construtores de catedrais da antiguidade, que iniciaram a tarefa visionária sabendo que ela seria concluída após o fim de suas vidas.
Os palestrantes estudantes foram elogiados por suas contribuições ao evento, e os participantes observaram que era revigorante ver jovens tão ativos e poderosos em vez dos estereótipos usuais de gerações perdidas. Bono, em particular, ficou impressionado com nossos palestrantes. No dia seguinte, ao ser entrevistado em uma rádio local, ele comentou: “Acho que as próximas gerações têm grandes desafios, mas acho que elas estão à altura. Elas estão assumindo (um papel de liderança na definição do futuro da África)… Nunca me senti tão bem por me sentir tão inútil”.
O texto da apresentação de Edwin Warsanga:
No litoral da Tanzânia, Fadhili, um jovem de 20 anos, vende modelos de casas feitos de caixas e papelão. Ele começou seu negócio há dois anos e seus clientes são principalmente os produtores do crescente setor cinematográfico e arquitetos de Dar-es-Salaam. Apesar de sua exigente carga acadêmica, Fadhili obteve sucesso em seu negócio e recentemente expandiu para a produção de carvão vegetal a partir de papelões e papéis extras que coletava.
Da mesma forma, no centro da Tanzânia, Lusekelo, um jovem de 19 anos, administra uma fazenda de milho e uma farmácia em seu vilarejo remoto. Ele iniciou esses projetos depois de ser motivado pela abundância de terras aráveis e pela limitação das instalações de saúde em sua comunidade. Atualmente, Lusekelo está cursando a 11ª série na African Leadership Academy, na África do Sul, enquanto seus projetos de dois anos, que empregam 5 pessoas em sua comunidade, estão funcionando sem problemas.
Senhoras e senhores, estas são histórias de dois jovens que tiveram uma visão e deram um passo ousado para concretizá-la. Em uma idade jovem, eles participaram da batalha para reduzir o desemprego e melhorar o padrão de vida no país.
Mas por que sempre nos emocionamos com as histórias de jovens como Lusekelo e Fadhili?
Será que é porque o que eles fizeram é raro e inesperado para pessoas da idade deles?
Lembro-me de ter ficado envergonhado e de me sentir um pária quando pedi a meus amigos que se juntassem a mim para pensar em soluções para combater o terrível desemprego na Tanzânia. Os olhares que eles me lançaram acabaram com toda a autoconfiança que eu tinha. Tudo isso aconteceu porque, no mundo em que vivemos, a timidez e o ponto de vista da sociedade impedem que os jovens busquem seus sonhos.
Imagine um mundo em que pessoas como Lusekelo e Fadhili sejam encontradas em todas as comunidades; quanto tempo levará para que a pobreza extrema e o desemprego agudo acabem? Um visionário de 21 anos, Julius, imaginou esse mundo e abriu caminho para sua criação. Ele fundou o DARECHA (Dar-es-Salaam Young Entrepreneurial Challenge) em seu primeiro ano na African Leadership Academy. A missão do DARECHA é combater a pobreza e o desemprego, inspirando uma visão empreendedora entre os jovens da Tanzânia por meio de uma competição de ideias de negócios.
Fiquei sabendo do DARECHA quando entrei para a African Leadership Academy e me encontrei com Julius, que estava na classe sênior. Ele então me pediu para dirigir o DARECHA durante as férias escolares de junho de 2010, e eu concordei. Dirigir a DARECHA foi uma oportunidade para que eu me erguesse ainda jovem e iniciasse minha jornada para combater a taxa de desemprego juvenil de 96% na Tanzânia, conforme os números apresentados pelo Diretor de Desenvolvimento Juvenil da Tanzânia. Juntamente com meus colegas tanzanianos da ALA e alguns amigos na Tanzânia, além do apoio financeiro da organização Global Changemakers, sediada na Grã-Bretanha, lançamos o DARECHA 2010 em meados de junho. Após o lançamento, enviamos formulários de inscrição para escolas e centros de juventude e sensibilizamos jovens entre 15 e 25 anos para que escrevessem ideias de negócios que abordassem problemas em sua comunidade. Após quatro semanas, os formulários coletados são analisados e os vinte melhores candidatos são convidados para um treinamento de empreendedorismo de uma semana com foco na identificação de necessidades, geração de soluções, marketing e habilidades de apresentação. Depois disso, um painel de empreendedores, professores e docentes seleciona as três melhores ideias de negócios que os participantes modificaram com base nas novas habilidades que aprenderam. Os três vencedores são premiados com capital para lançar suas ideias, dando origem a iniciativas como a Fadhili's e a Lusekelo's.
Se desenvolvermos apenas mais 100 Lusekelos e Fadhilis, pelo menos mais 1.000 empregos poderão ser criados no país. Essa diferença positiva pode crescer exponencialmente se o modelo for replicado para resolver problemas semelhantes em toda a África. Atualmente, o modelo da DARECHA está sendo aplicado em outros quatro países da África, recebendo os nomes de Hoima Entrepreneurial Challenge em Uganda, Junior Entrepreneurs of Zimbabwe, Rabat Entrepreneurial Challenge no Marrocos e Goma Entrepreneurial Challenge na RDC.
Para concluir, não gostaria de chamar novamente a atenção de vocês para o potencial que nós, jovens, temos para transformar nosso continente, pois isso tem sido enfatizado demais. Precisamos criar sistemas viáveis para aproveitar esse potencial; sistemas que capacitem os jovens a solidificar suas novas ideias e definir a tendência a ser seguida por outros.
Eu participei da criação desse sistema. Que papel você vai assumir?
Obrigado
O texto da apresentação de Hind Ourahou:
Boa tarde, senhoras e senhores. Meu nome é Hind. Tenho 18 anos, sou marroquina e estudo na African Leadership Academy em Joanesburgo, África do Sul.
Eu vivi para ver jovens descuidados com o mundo ao seu redor. Engolidos demais por suas próprias vidas, ansiando por um futuro ocidentalizado e confusos sobre sua herança africana. Eles não confiam em seus governos, não desejam agir e não acreditam em sua capacidade de causar impacto.
Essa questão da juventude e da crença está impedindo o desenvolvimento de todo um continente. Ela está mantendo as pessoas erradas em posições de liderança e enfatizando a imagem equivocada da nossa África aos olhos do mundo exterior.
Para ser sincero, incomoda-me saber quão grande é o poder que está entre as mãos deles, um poder de vontade e talento, e ainda assim alegar que suas necessidades estão sendo ignoradas. Por que os jovens deveriam pedir e esperar quando eles têm a liberdade de planejar e fazer? Tive a oportunidade de vivenciar esse poder na African Leadership Academy, onde conheci jovens extraordinários; alunos que não veem a hora de enfrentar o mundo e mostrar a todos que a mudança está chegando. Lá, sinto-me humilde diante de sua crença e visão otimista do futuro da África. No entanto, sinto-me triste pelo fato de o restante dos meus colegas de todo o continente continuarem sem poder e inconscientes.
Os jovens com menos de 20 anos de idade representam 50% da população do Marrocos. Apenas 4% deles estão envolvidos em algum tipo de atividade associativa.
Eu seria irrealista se pedisse ao meu governo para educar as massas, fornecer assistência médica universal, defender nossa nação, eliminar a corrupção… e lidar com tudo isso de uma só vez. Isso não seria apenas difícil e irrealizável. Poderia ser destrutivo. Em vez de uma transformação econômica, poderia resultar em recessão e perdas. Portanto, acredito em um conceito. Eu citaria Margaret Mead e diria: “Nunca duvide que um pequeno grupo de cidadãos conscientes e comprometidos possa mudar o mundo; na verdade, é a única coisa que já mudou.”
Capacitar a minoria talentosa. Uma minoria talentosa de jovens que estão ansiosos pelo desenvolvimento. E garanto a você que, com boa orientação, apoio e educação, em poucos anos, essa minoria talentosa assumirá os problemas da maioria. Esses mesmos futuros líderes africanos, empreendedores sociais africanos e intelectuais africanos liderarão naturalmente a transformação econômica que todos nós desejamos alcançar. Essa minoria talentosa terá valores de integridade, persistência, humildade, curiosidade, excelência, compaixão e, acima de tudo, TRANSPARÊNCIA. Eles levarão esses valores com eles aonde quer que vão e o que quer que façam. Eles estarão arraigados e enraizados neles. Esses jovens comprometidos capacitarão as gerações futuras. E, a partir daí, nada poderá deter o efeito dominó que resultará.
A famosa catedral de Milão, na Itália, levou 500 anos para ser concluída. Ela começou com uma visão dos talentosos. Quando eles declararam que sabiam que nunca viveriam para vê-la. Na verdade, eles sabiam que seus netos talvez não vivessem para vê-la. Mas eles acreditaram nisso. Essa minoria de trabalhadores qualificados criou algo para o benefício de todos. O resultado não é inspirador e inspirador? Todos nós aqui devemos contribuir para a construção da NOSSA catedral: a África. Experimentei esse poder quando organizei uma mobilização de dezenas de alunos e pais para expressar sua insatisfação com os resultados incorretos do exame regional de 2008.
Quando os resultados saíram, percebemos que houve um erro administrativo: os melhores alunos obtiveram os resultados mais baixos e os alunos com desempenho mais baixo obtiveram os resultados mais altos.
Tudo começou com uma mensagem que compus e enviei com a ajuda de um amigo querido a todos os alunos, pais e professores interessados que conheço. Nela, expliquei que muitas pessoas teriam que se reunir em frente à academia de educação no dia seguinte, às 10h30. Tentei tornar isso o mais motivador possível, mas ainda estava longe de imaginar que tantas pessoas viriam. Nem mesmo tinha certeza de que meus amigos apareceriam.
Mas a mensagem se espalhou por toda a região. As pessoas vieram de longe para expressar sua insatisfação. Além disso, prepararam frases para repetir e uma lista de exigências. A multidão aumentou à medida que continuávamos a comparecer dia após dia, o que levou o Ministro da Educação a aceitar reunir-se com vários pais para discutir a questão.
É verdade que isso não mudou nossas notas! No entanto, o fato de pessoas que eu nem conheço terem comparecido, de a mídia ter falado sobre isso, de termos formado uma comunidade ao gritar e repetir expressões que pensávamos, de o ministério ter se sentido forçado a analisar novamente o sistema para garantir que esse problema não ocorresse novamente… o fato de uma mensagem ter recebido tal resposta teve mais impacto sobre mim do que eu jamais imaginei. Agora sei que basta um empurrão para que as pessoas se manifestem.
Não estou dizendo que seja sempre tão fácil, mas certamente é sempre possível.
