في 2 يونيو، رحب مجتمع ALA بكريس برادفورد، المؤسس المشارك لـ ALA، في الحرم الجامعي، حيث تحدث إلى الطلاب الحاليين. وذكّرهم بمدى روعة موقفهم. “وقال: “كل واحد منكم في موقع يُحسد عليه.” ليس بسبب المكان الذي أتيتم منه. ليس بسبب المكان الذي أنتم فيه الآن. ولكن بسبب مساركم. كان هذا هو موضوع الحديث: كيف أن المسار – أكثر من الموقع – يشكل مستقبلنا. لقد كانت محادثة حول الكيمياء والاصطدامات وما الذي يغذي حقًا حياة ذات معنى.
تحدى برادفورد الطلاب للتفكير: “ما هو الوقود في صاروخك؟”
الحياة مدعومة بالاصطدامات
مستخدماً استعارة قوية من علم الكيمياء، شبّه الحياة بسلسلة من التصادمات – تماماً مثل التفاعلات الجزيئية التي تشغل العالم من حولنا. بعض التصادمات لا تفعل شيئاً. والبعض الآخر يشعل شرارة التحول. والسؤال هو: كيف توجه نفسك لتلك التصادمات؟
هل أنت منفتح؟ فضولي؟ كريم؟
شاركنا قصة شخصية. قبل سنوات، قاده لقاء بالصدفة – لحظة من المساعدة غير الأنانية – إلى مقابلة شخص سيصبح شخصية رئيسية في رحلته. لم يكن الأمر مخططًا له. ولم يكن مخططًا له. ولكن لأنه استجاب بكرمه، فقد غيّر مساره. كان لذلك التفاعل الواحد، ذلك “التصادم” الواحد، آثار مضاعفة.
وقال إن هذا هو نوع الانفتاح الذي يمكن أن يغير حياتك.
يوسف وقوة التوجيه الكريم
حكى السيد برادفورد قصة أخرى – هذه المرة عن جوزيف مونيامبانزا عام 2008، وهو أحد خريجي ALA. في كل مرة كان يأتي فيها متحدث ضيف للتحدث إلى الطلاب، كان جوزيف يقترب من المتحدثين، ليس لإثارة إعجابهم، ولكن لمشاركة شيء ذي مغزى عن مجتمعه الأصلي. هذا الفعل الصغير من التواصل، الذي تكرر مرارًا وتكرارًا، قاده في النهاية إلى بناء مدرسة ابتدائية هي الأعلى أداءً في مخيم للاجئين.
لم يبدأ يوسف بالهيبة أو التقدير. لكنه وجه نفسه بالاحترام والفضول والكرم – وغيّر كل شيء.
كيمياء النمو
تعمق برادفورد في الاستعارة. لكي يحدث التصادم تفاعلاً، يجب أن يكون تركيز الجسيمات عالياً. وبنفس الطريقة، يحدث النمو عندما تكون محاطًا بأشخاص يتحدونك ويلهمونك.
“أحط نفسك بأشخاص أكثر ذكاءً منك،” كما يتذكر ما سمعه من جيمس واتسون. في ALA، هذه الفرصة موجودة هناك. التركيز عالٍ. السؤال هو: هل تتقدم للأمام أم تختبئ خلف الشاشة؟
وحذر من الراحة في البيئات منخفضة التركيز – الأماكن التي تبدو مألوفة ولكنها لا تقدم سوى القليل من النمو. فالتقدم الحقيقي يتطلب الاحتكاك والتحدي، ونعم، عدم الراحة.
لأنه كما يعلم أي كيميائي: الحرارة والضغط يزيدان من وتيرة التصادمات.
اتكئ على الحرارة
كل التعلم العظيم ينطوي على التوتر. التحدّي. العرق. حث برادفورد الطلاب على عدم الهروب من هذا الضغط بل رؤيته على حقيقته: البيئة التي يصبح فيها التحول ممكنًا.
وقال: “الأوقات العصيبة تنتج عقولاً قاسية”.
لترك بصمتك في العالم – لتغيير مجتمعك وصناعتك وبلدك – ستحتاج إلى حذاء العمل ومعطف المختبر الخاص بك. لأن التصادمات لا تحدث فقط. بل يتم إنشاؤها وتنسيقها ودعمها من خلال العمل.
ما هو مسارك؟
واختتم برادفورد برسالة ضربت في العمق: في الحياة، سيتغير موقعك في الحياة. في بعض الأحيان ستكون في المقدمة. وأحيانًا ستكون متأخرًا. لكن مسارك – أياستعدادك للنمو، والتواصل، والميل إلى الانزعاج – سيظل دائمًا أكثر أهمية.
لذا اسأل نفسك:
- كيف توجه نفسك في اصطداماتك؟
- مع من تحيط نفسك؟
- هل تدخل إلى غرف تتحداك؟
- هل تعمل على تحقيق المسار الذي سيأخذك إلى حيث تريد؟
لأنه في نهاية المطاف، لا يتعلق النجاح بالمكان الذي أنت فيه. بل يتعلق بالمكان الذي تتجه إليه
