L'ACADÉMIE

COMMENT NOUS DÉVELOPPONS LA PROCHAINE GÉNÉRATION DE LEADERS AFRICAINS

African Leadership Academy propose un programme résidentiel de deux ans pour adolescents : le programme de diplôme ALA.

Cette communauté panafricaine soudée et donne à chaque étudiant les compétences et l’état d’esprit nécessaires pour un leadership transformateur. Notre programme va bien au-delà de la théorie académique, favorisant la recherche critique, le leadership entrepreneurial et la compétence interculturelle. Nous développons des jeunes bien équilibrés qui sont équipés pour naviguer et exceller dans un monde de plus en plus complexe.

Depuis que nous avons ouvert nos portes en septembre 2008, plus de 1,500 jeunes leaders de 46 pays africains ont étudié à l’ALA. Représentant une grande variété d’horizons, ces jeunes leaders incarnent la promesse du continent et ont démontré un potentiel incroyable, une forte croyance en l’avenir du continent et une conscience aiguë de leur rôle dans la formation de cet avenir.

Les jeunes leaders de l’ALA sont des pionniers, des innovateurs, des acteurs du changement, des passionnés, des créateurs et des auteurs de leur propre avenir.

6%

TAUX D'ACCEPTATION ALA

97%

DES ÉTUDIANTS DE L'ALA REÇOIVENT UNE AIDE FINANCIÈRE

15

TAILLE MOYENNE DES CLASSES

23

NOMBRE DE CLASSES DE NIVEAU AS ET A DISPONIBLES À ALA

51%

RÉPARTITION DES FEMMES À 49 % DES HOMMES

95%

DE NOS ALUMNI SONT INSCRITS À L'UNIVERSITÉ DANS LES 18 MOIS SUIVANT L'OBTENTION DU DIPLÔME

286

UNIVERSITÉS OÙ LES ALUMNI ALA ONT ÉTUDIÉ DANS 56 PAYS

96%

ALA ALUMNI GARANTIT UN EMPLOI À TEMPS PLEIN DANS LES 12 MOIS SUIVANT L'OBTENTION DU DIPLÔME

UNIVERSITAIRES

ALA utilise les outils de l’enquête critique, de la pensée conceptuelle et de l’apprentissage par l’expérience pour développer une génération de chefs d’entreprise pour l’Afrique et le monde.

Le programme académique de l’ALA combine une faculté internationale et des méthodes d’enseignement uniques pour créer une solide expérience d’apprentissage centrée sur l’étudiant. Nos cours de base sur le leadership entrepreneurial, les études africaines et l’écriture et la rhétorique permettent aux jeunes leaders d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à la résolution de problèmes complexes ; en outre, les étudiants peuvent choisir parmi un ensemble de cours conçus en externe ou en interne dans les domaines des sciences humaines, des sciences, des langues et des arts créatifs. Les programmes conçus en externe comprennent une variété de cours AS et A-Level du Cambridge Advanced International Examination (CAIE). Nos professeurs sont formés pour dispenser des cours exceptionnels en classe ou à distance.

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VIE ÉTUDIANTE & RÉSIDENTIELLE

Vivre et apprendre dans une communauté panafricaine diversifiée

Avec notre programme résidentiel en son cœur, ALA croit en l’importance de déclencher et de maintenir des relations panafricaines à long terme. Pendant leur séjour à l’ALA, les étudiants sont soutenus pour explorer diverses passions et domaines d’intérêt à travers les différents clubs et sociétés qui existent sur le campus. À l’intérieur et à l’extérieur de la classe pour se développer en tant que leaders. ALA crée un chez-soi loin de chez soi, un environnement sûr pour nos étudiants dans notre résidence. En dehors de la salle de classe, les étudiants de l’ALA guident les activités parascolaires et sont encouragés à créer de nouveaux clubs, sports et groupes de leadership qui répondent aux besoins du corps étudiant et créent un environnement propice à la découverte de soi.

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ORIENTATION UNIVERSITAIRE

Connecter les étudiants de l’ALA aux opportunités et aux ressources qui permettront d’accéder aux opportunités et de poursuivre leur croissance

L’Académie est dévouée et engagée dans la réussite à long terme de ses étudiants. L’équipe de conseillers d’orientation universitaires expérimentés de l’ALA travaille avec ses jeunes leaders pour les aider à se préparer et à naviguer dans l’ensemble du processus de candidature à l’université et d’autres parcours post-ALA ; y compris l’identification des écoles qui correspondent aux objectifs et aux intérêts de carrière, la préparation aux examens d’entrée et aux entretiens, et l’identification et l’obtention de bourses et d’aides financières. L’équipe d’orientation universitaire de l’ALA aide les étudiants à identifier les collèges et les universités qui jouent un rôle dans leur parcours de leadership continu.

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LES 7 TRAITS D'ALA

L’ALA a défini sept traits que nous aspirons à développer chez chacun de nos diplômés : les caractéristiques qui sous-tendront une vie de succès et d’impact, quel que soit le choix de matière ou l’aspiration de carrière. Ces sept traits constituent le fondement de notre philosophie d’apprentissage à l’Académie et les étudiants, le personnel et les professeurs comprennent qu’ils sont mis au défi de devenir des leaders africanistes, autodidactiques, collaboratifs, communicatifs, critiques, entrepreneuriaux et éthiques.

01

Africaniste

02

Autocrate

03

Collaborateur

04

Communicateur

05

Esprit critique

06

Éthique

07

Entrepreneurial

Au cours de leur deuxième année à l’ALA, les étudiants peuvent choisir parmi l’un des sept cours au choix d’études africaines qui les aident à approfondir et à élargir leurs connaissances sur le continent africain. L’un de ces cours, conçu et enseigné par Pelumi Botti, est Urban Africa, où les étudiants examinent les principaux problèmes auxquels sont confrontés les espaces urbains africains. Les étudiants apprennent à évaluer les tendances et les modèles d’urbanisation, à analyser les facteurs historiques, politiques, sociaux et économiques qui déterminent la vie urbaine sur le continent et à élaborer des notes d’orientation sur les problèmes auxquels sont confrontées les villes africaines.

Les étudiants suivent des cours de recherche au cours de leur deuxième année, approfondissant un sujet de leur choix. Les projets de recherche sont présentés lors de notre symposium annuel connu sous le nom de Zaha. Zaha, un mot malgache signifiant « explorer », une conférence académique de recherche étudiante indépendante. En permettant aux étudiants la liberté d’orienter leurs recherches dans la direction de leur choix, le cours inspire la passion des étudiants pour l’exploration de soi, en particulier dans le contexte africain. Michael-Sean Lotanna Ossai ‘20 (Nigéria) a présenté son projet de recherche scientifique sur l’application des herbes indigènes africaines dans la médecine moderne.

Nous espérons que tous les étudiants sont capables de travailler stratégiquement avec et à travers les autres pour un bénéfice partagé et des résultats transformateurs. Lele Aliga ‘21 (Ouganda) considère que son rôle de leader dans les résidences universitaires l’aide à être une meilleure collaboratrice au service de ses pairs. Lele voulait s’assurer que les nouveaux étudiants de sa résidence ressentent la même chaleur et la même gentillesse qu’elle avait lorsqu’elle a commencé à l’ALA. Lele s’efforce d’établir des traditions et des plates-formes pour apprécier tous ses compagnons de chambre et pour embrasser la diversité des pensées, des origines et des expériences que les différents résidents de Les Femmes Gaga apportent à la communauté.

Trois fois par an, la communauté de l’Académie participe à un exercice de lecture, d’écriture et de discussion à l’échelle de l’école appelé Lectures séminales. Au cours d’une semaine, tous les cours réguliers font une pause et les groupes se concentrent entièrement sur la lecture et la discussion de textes fondateurs. Cet exercice offre à l’Académie l’occasion d’aborder des questions d’une complexité et d’une importance durables. Les membres du corps professoral facilitent les discussions, permettant aux étudiants de débattre, d’analyser de manière critique et de réfléchir sur les thèmes centraux de notre mission de leadership partagé. Chaque trimestre, le programme de lectures séminales traite d’un thème spécifique, y compris la résistance et l’oppression, la bonne société et les gens et les décisions.

Au cours de leur premier trimestre de première année, tous les étudiants suivent Omang, un cours interdisciplinaire qui combine les principales compétences de deux des cours phares de l’ALA : études africaines et écriture et rhétorique. Omang, qui signifie identité en setswana, prépare chaque élève à une réflexion critique sur les manières dont l’identité se construit sur le continent africain. Le cours initie les étudiants aux compétences essentielles de la lecture attentive, de l’écriture analytique et du débat constructif. Ensemble, les étudiants examinent les constructions dominantes de l’identité africaine et remettent en question les identités dont ils ont hérité et le sentiment d’appartenance qu’ils espèrent créer.

Les leaders éthiques sont inébranlables dans leurs valeurs et leurs croyances, même dans des situations difficiles. Le Conseil d’honneur est un organisme de responsabilité par les pairs qui veille à ce que les étudiants vivent et respirent la valeur d’intégrité de l’ALA. Nyakwezi Rumanyika ‘21 (Ouganda) est le président du Conseil d’honneur 2022/2023. Nyakwezi a rejoint le Conseil d’honneur parce qu’elle croit en l’importance de construire une communauté forte et pacifique qui est liée par la responsabilité. Nyakwezi et ses pairs du Conseil d’honneur promeuvent les valeurs d’intégrité, d’excellence et de compassion de l’ALA.

Tous les étudiants de l’année 2 participent au programme d’entreprise pour étudiants, où ils rejoignent ou démarrent des entreprises commerciales sur le campus qui répondent aux besoins de la communauté. Tafara Godo, 21 ans (Zimbabwe) est le directeur général de l’African Leadership Consulting Group. ALCG vise à accélérer la croissance des petites et moyennes entreprises sur le campus et à travers le continent africain en fournissant des services de conseil aux entreprises de premier ordre. ALCG consulte pour tous les clubs et sociétés de l’ALA, les aidant à avoir un plus grand impact et à relever des défis commerciaux complexes.

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