Geraldine Mukumbi, ancienne élève de l’African Leadership Academy, a été nommée 2022 Knight-Hennessy Scholar-Elect et poursuivra son doctorat à l’université de Stanford.
Elle a été précédemment boursière Hesburgh-Yusko et boursière internationale Kellogg et a obtenu un diplôme d’anglais et d’études africaines à Notre Dame en 2016. Pendant ses études dans la prestigieuse université, elle a remporté le Hammon-Wheatley Creative Arts Award, le Richard Sullivan Prize for Short Fiction et le Notre Dame Leadership Award. Elle a été productrice exécutive du spectacle de monologues « Show Some Skin », qui donne la parole à des histoires non exprimées sur l’identité et la différence à Notre Dame.
« Je poursuis un doctorat en études des programmes et en formation des enseignants, avec une spécialisation en langue, en alphabétisation et en enseignement de l’anglais. Mes recherches portent sur le rôle que peut jouer la littérature pour jeunes adultes dans l’amélioration de la qualité de l’alphabétisation des élèves dans les classes d’anglais », explique Geraldine.
« J’espère pouvoir tirer parti de mes recherches pour créer un environnement d’apprentissage où l’éducation artistique occupe une place centrale. Je suis née à Hwange, dans une province du Zimbabwe qui compte toujours le plus grand nombre d’écoles peu performantes et dépourvues de ressources. J’aimerais que cela change de mon vivant ».
Elle a déjà enseigné à l’ALA en tant qu’éducatrice en sciences humaines et en leadership entrepreneurial, ainsi qu’à l’Académie LEAF en Slovaquie et à l’école communautaire USAP au Zimbabwe. Elle attribue à son passage à l’ALA en tant qu’étudiante et éducatrice les connaissances qu’elle a acquises « sur la manière dont nous pouvons aborder l’éducation différemment ».
« L’ALA et un nombre croissant de jeunes écoles à mission constituent un modèle pour l’élargissement de ce que signifie la création d’une communauté d’apprentissage », a déclaré Geraldine.
« J’adore les livres. Je suis obsédée par la lecture et l’écriture des livres. Mon doctorat est motivé par ma curiosité quant à la manière dont les écoles entravent parfois l’amour de la lecture. J’ai grandi en tant que lectrice passionnée, mais je détestais mes cours d’anglais et de littérature. J’espère découvrir comment nous pouvons améliorer la qualité de l’enseignement de la littérature au Zimbabwe, principalement pour que davantage de jeunes puissent devenir des lecteurs tout au long de leur vie.
Geraldine a remercié sa famille et ses amis qui l’ont encouragée à rêver, ainsi que « le département d’études africaines de Notre Dame, qui m’a fait découvrir le type de recherche communautaire que j’aspire à mener. Je suis également reconnaissante au professeur Joe Buttigieg, qui m’a inculqué un amour indéfectible pour la littérature, ainsi qu’aux professeurs Stuart Greene, Maria McKenna et Paul Ocobock, qui m’ont soutenue dans mon parcours d’écrivain et d’enseignante.
« Ma réflexion a été façonnée par des amis et des collègues tels que Chris Bradford, Taeyin ChoGlueck, L’ubica Lutz, Jaromír Sedlár, Dave Tait et Rebecca Zeigler Mano, qui ont servi de caisse de résonance inspirante pour élargir ma réflexion sur les écoles et la communauté », a-t-elle déclaré.
