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Remise du prix sud-africain de l’innovation

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Remise du prix sud-africain de l’innovation

Le tout premier prix sud-africain de l’innovation a été décerné le samedi 23 octobre 2010 à Humairah Jassat. Ce prix, créé par l’ALA et soutenu par le Sunday Times, récompense un jeune leader qui a créé une entreprise durable et efficace pour améliorer sa communauté. Mme Jassat, 19 ans, a créé la campagne Pink Hijaab Day, qui utilise des foulards roses pour attirer l’attention sur la sensibilisation au cancer du sein, mais aussi pour aider les autres à comprendre et à voir les femmes musulmanes au-delà des stéréotypes. Mme Jassat a reçu 70 000 rands, à répartir entre son projet et elle-même, dans le cadre du prix.

ALA Prize Expands to Continent-Wide Award

Les finalistes du prix sud-africain de l’innovation sont les suivants :

Shiksha Lutchmipersadh est étudiante à la Newlands Secondary School, où elle passe actuellement son baccalauréat. Shiksha est responsable du projet de prévention de la toxicomanie dans son école et coordinatrice de la jeunesse dans la région. Elle a constaté qu’une fois que les gens ont vu que les drogues les affectaient de manière négative, l’abus de substances a diminué car les élèves se sont impliqués dans d’autres activités. À l’école, Shiksha a réussi à former ±1400 élèves à la lutte contre la drogue, tout en travaillant sur le programme de lutte contre le VIH/SIDA, le programme d’alphabétisation et le programme d’autonomisation des jeunes femmes.

Dineo Lettie Molema est une élève de l’école secondaire Sekuruwe qui a travaillé sur l’élargissement de la valeur de la proposition du centre d’accueil de Mphuthulle. Il s’agit d’un projet familial/communautaire initié par la mère de Dineo. Dineo a eu l’idée d’utiliser la plateforme pour aider d’autres enfants à acquérir des compétences utiles dans la vie courante. Le projet s’adresse aux enfants du programme d’alimentation et du centre d’accueil qui nourrissent les nécessiteux et aident les autres élèves à faire leurs devoirs.

Eugene Khoza participe actuellement au projet d’apprentissage Currigude, qui vise à alphabétiser les personnes âgées. Ce projet aide la communauté en ce sens qu’il apprend aux personnes âgées à lire et à écrire, ce qui les rend moins vulnérables aux fraudes dans les banques. Eugene a terminé l’année dernière son cycle d’études secondaires à la Phahameng High School.

Humairah Jassat a créé la campagne « Breast Cancer Awareness – Pink Hijaab Day » pour sensibiliser au cancer du sein et pour travailler avec les communautés afin de mieux comprendre les femmes musulmanes. Lors de la journée du hijab rose, les femmes musulmanes portent un foulard rose en signe de solidarité avec les personnes atteintes d’un cancer du sein. Le projet a permis de sensibiliser la communauté au cancer, de collecter des fonds pour l’AS contre le cancer et de renforcer la solidarité entre les personnes.

Humairah a obtenu son baccalauréat l’année dernière à l’école musulmane d’Azadville.

Ross McReath est un élève de l’école St Andrew à Grahams Town, actuellement en 11e année. Ross est le fondateur et le chef du projet Tiger Town Cricket Club à Nolukhanya. Le projet a été lancé pour offrir aux jeunes la possibilité de jouer au football et au cricket, de créer des installations et de rencontrer d’autres équipes. Le projet visait à améliorer la vie des jeunes enfants du township et à les éloigner de la criminalité.

Gordon Ballantyne est un élève du Graham College, actuellement en 12e année. Gordon a mené des expériences avec des araignées, en contrôlant leur régime alimentaire pour déterminer l’effet sur leurs toiles d’araignée. Les araignées sont nourries avec divers produits consommés par les humains, notamment du Coca-Cola, du café et d’autres produits de base fabriqués par l’homme, et les effets sont répertoriés. Les résultats aident la communauté et l’humanité tout entière à déterminer ce qui est sans danger pour la consommation humaine.

Célébration des héros méconnus de l’Afrique : Miko Rwayitare

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Célébration des héros méconnus de l’Afrique : Miko Rwayitare

Le 25 septembre 2010, l’African Leadership Academy a organisé sa première journée annuelle « Africa’s Unsung Heroes » (les héros méconnus de l’Afrique), un événement destiné à mettre en lumière les contributions significatives apportées à la croissance et à la prospérité de l’Afrique par des personnes dont le nom n’est pas connu de tous.

Celebrating Africa’s Unsung Heroes: Miko Rwayitare

Pour le premier événement, Miko Rwayitare a été choisi comme célébrant. Miko était un entrepreneur visionnaire qui a non seulement introduit la technologie cellulaire en Afrique – contournant ainsi le problème du fil de cuivre – mais qui a également reconnu que les problèmes de l’Afrique devaient être résolus par les Africains. Pour lui, la meilleure solution consistait à créer une « Académie de l’excellence africaine », une université qui rassemblerait les jeunes les plus brillants d’Afrique et qui ne ferait pas payer de frais de scolarité. Dans le cadre de la Journée des héros méconnus, les élèves de l’ALA ont lu une étude de cas sur Miko Rwayitare et les défis qu’il a dû relever en tant qu’entrepreneur.

Né au Rwanda en 1942, Miko a fait ses études au Zaïre (aujourd’hui République démocratique du Congo) et en Allemagne. Il s’est rapidement fait connaître au Zaïre, devenant vice-président du marketing pour l’industrie minière para-étatique du Zaïre. Quelques années plus tard, il a créé sa première entreprise, un distributeur pour HP et Xerox au Zaïre. Cette entreprise s’est rapidement développée pour couvrir une grande partie de l’Afrique centrale.

En 1986, Miko a fondé Telecel, le premier fournisseur de services cellulaires d’Afrique, au Zaïre. Il s’est rapidement développé dans de nombreux pays, devenant le principal service cellulaire en Afrique subsaharienne.

Dix ans plus tard, Miko a rejoint le Groupe consultatif des Nations unies sur la pauvreté. Il a travaillé avec l’organisation pour identifier et combattre les causes profondes de la pauvreté.

À peu près à la même époque, il s’est installé en Afrique du Sud et a fondé MikCor Investments Holding, une société holding pour ses nombreuses créations d’entreprises, ses acquisitions et ses investissements.

En 2001, Miko a acheté le domaine viticole de Mont Rochelle, devenant ainsi le premier Africain noir à posséder un vignoble et une étiquette de vin.

En 2005, Miko a acheté GTS, une start-up technologique qui travaille à la fourniture d’Internet à large bande par l’intermédiaire du réseau électrique. Toujours en 2005, il a acheté l’hôtel Des Mille Collines (plus connu sous le nom d' »hôtel Rwanda ») à Kigali.

Miko Rwayitare était en train de développer son projet d' »Académie de l’excellence africaine » lorsqu’il est décédé inopinément en 2007.

Parmi les personnes qui se sont jointes à sa famille et à l’ALA pour rendre hommage à Miko, il y avait son ancien partenaire commercial, Joe Gatt, des amis comme Aimable Mpore et Nicolas Bwakira, Tayo Oviosu, fondateur de Pagatech, et de nombreux membres de l’industrie des télécommunications actuelle et passée dans toute l’Afrique.

Celebrating Africa’s Unsung Heroes: Miko Rwayitare

Dans le cadre de cette célébration, Sandra Kimokoti, étudiante de deuxième année à l’ALA, a été choisie pour représenter tous les étudiants de l’ALA et exprimer notre reconnaissance pour les contributions de Miko à l’Afrique et pour reconnaître les difficultés auxquelles il a dû faire face en tant que visionnaire. Sa présentation peut être consultée ici. Theko Lekena, étudiant de première année à l’ALA, a abordé l’avenir des technologies de télécommunication, en mettant l’accent sur l’holographie et ses avantages.

L’ALA visite la Maison Blanche

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L’ALA visite la Maison Blanche

Au cours de la première semaine d’août, la Maison Blanche a invité le fondateur et PDG de l’ALA, Fred Swaniker, à participer au tout premier « Forum du Président pour les jeunes leaders africains ».

ALA Visits the White House

Si le point fort de la semaine a été une réunion de type « townhall » avec le président Obama, Fred a également rencontré la secrétaire d’État Hillary Clinton, deux sous-secrétaires d’État, le directeur du Peace Corps et plusieurs autres membres de l’administration. Fred a également été choisi pour représenter les 115 participants africains à une table ronde intitulée « Ubuntu in Action : Partenariat pour le développement en Afrique », animée par le directeur du Peace Corps.

« Ce qui m’a le plus frappé au cours de cette semaine, c’est le sérieux avec lequel le président Obama et son équipe de politique étrangère croient que l’avenir de l’Afrique repose sur sa prochaine génération de dirigeants », a déclaré M. Fred par téléphone après l’événement. « C’est exactement la philosophie qui a guidé le développement de l’ALA. J’ai été touché par la prise de conscience de l’ALA parmi les dirigeants au plus haut niveau aux États-Unis, et cela m’a conforté dans l’importance du travail que nous accomplissons ».

Au cours de l’année écoulée, le gouvernement américain s’est de plus en plus impliqué dans l’ALA. L’ambassadeur des États-Unis en Afrique du Sud, Donald Gips, a assisté à plusieurs manifestations de l’ALA et le consul général Andrew Passen a parlé avec passion aux étudiants de l’ALA du leadership, de la démocratie et de la citoyenneté. Lorsque le vice-président Joe Biden est venu en Afrique du Sud pour le match d’ouverture de la Coupe du monde, il a rencontré quatre étudiants de l’ALA : Kwinoja Kapiteni (Tanzanie), Lennon Chimbumu (Zimbabwe), Dagbedji Fagnisse (Côte d’Ivoire) et Rumbidzai Gondo (Zimbabwe).

La Maison Blanche et le Département d’Etat américain sont arrivés à une conclusion que nous partageons : Les solutions pour l’Afrique doivent venir de l’Afrique. « Il est étonnant de voir l’un des bureaux les plus influents au monde soutenir notre point de vue selon lequel l’investissement dans la prochaine génération de dirigeants africains est la clé de la transformation du continent », a déclaré M. Fred. « Il n’est pas fréquent que les hommes politiques cherchent des réponses au-delà de la génération au pouvoir. Nous sommes ravis que le président Obama et la secrétaire d’État Clinton le fassent.

Le fait que l’ALA ait captivé l’imagination de tant de dirigeants en Afrique et dans le monde entier témoigne de l’impact que nous avons. Votre engagement dans notre travail a donné aux Africains, et maintenant à la Maison Blanche, un exemple de la manière de donner aux générations futures les moyens d’être des agents de changement positif.

La première promotion est diplômée !

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Le 5 juin 2010, l’ALA a été fière d’accueillir sa classe inaugurale. Au total, 93 étudiants ont terminé le programme de diplôme de deux ans ou le programme de certificat d’un an.

Inaugural Class Graduates!

La cérémonie de remise des diplômes a débuté vendredi soir par une apparition surprise du célèbre rappeur sud-africain HHP (prononcé double-H P). Son set acoustique était un mélange de performances orales, de discours de motivation et de chants, les étudiants étant encouragés à participer.

Le samedi matin a commencé tôt avec le deuxième symposium sur le leadership de l’ALA, qui a débuté à 8h30. Au total, 12 élèves se sont présentés devant un auditorium comble, dont 4 élèves – Michael Kayemba, Joseph Munyambanza, Miranda Nyathi et Edward Ndopu – ont fait des présentations multimédias approfondies sur leur parcours et leur passion pour l’Afrique.

Chaque projet étudiant – qu’il s’agisse d’un projet de service communautaire, d’une entreprise gérée par des étudiants ou d’une idée originale pour l’Afrique – dispose d’un stand d’exposition dans la cour, montrant ce qu’ils ont réalisé et, dans de nombreux cas, vendant des marchandises afin de collecter des fonds pour leurs projets.

Avant la cérémonie de remise des diplômes, le mur des fondateurs a été dévoilé, présentant plus de 1 000 briques sur lesquelles sont gravés les noms des sympathisants, des donateurs et des contributeurs.

Belinda Munemo a prononcé le discours du major de promotion et Seth Mazibuko, qui a été l’un des principaux organisateurs du soulèvement du 16 juin 1976, a passé sept ans dans la prison de Robben Island avec Nelson Mandela et s’est ensuite fait le champion de l’éducation inclusive et égalitaire pour tous les Sud-Africains, a prononcé le discours de collation des grades.

Dévoilement du mur des fondateurs

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Dévoilement du mur des fondateurs

Dans le cadre de la récente remise des diplômes de l’African Leadership Academy, le mur des fondateurs a été dévoilé. Près de 1 000 sympathisants, donateurs et contributeurs sont reconnus sur le mur, qui entoure l’entrée principale de l’ALA.

Founders' Wall Unveiled

L’inscription sur la plaque est la suivante :

Mur des fondateurs de l’African Leadership Academy
Les noms gravés sur les briques de ce mur sont ceux des personnes visionnaires qui ont rendu possible l’existence de l’African Leadership Academy. Saisissant la chance d’un rêve, ces âmes au grand cœur ont investi du temps, de l’argent et de l’énergie dans l’avenir de l’Afrique. Ce faisant, ils ont donné l’exemple du leadership qui est enseigné à l’ALA et leurs noms sont conservés ici pour que les générations futures puissent en prendre conscience.

La mosaïque centrale, qui domine le design, a été vendue aux enchères lors de notre grande ouverture en février dernier et est dédiée à un héros africain, Abdulwahab Iyanda Folawiyo. M. Folawiyo est un modèle pour nos élèves et était un leader dans sa communauté.

L’inscription se lit comme suit :

Cet écusson est dédié à la mémoire de
Chief (Dr.) ABDULWAHAB IYANDA FOLAWIYO, C.O.N. a Baba Adinni of Nigeria
(1928-2008)

Sa vie a incarné les valeurs d’intégrité, de compassion, de curiosité, d’humilité, de diversité et d’excellence qui sont enseignées à l’African Leadership Academy.

En 1957, il a fondé Yinka Folawiyo & Sons, qui détient aujourd’hui des participations dans les secteurs du transport maritime, de la banque, de la construction, de l’agriculture et de l’énergie.

Il s’est montré généreux envers sa communauté, en construisant des hôpitaux, des mosquées et des orphelinats, en créant une chaire de physique à l’université de Lagos et en parrainant des étudiants handicapés.

Il est un exemple pour chacun d’entre nous.

Au cours de l’année à venir, l’ALA mettra en lumière certains des noms figurant sur le mur et racontera l’histoire de ces personnes, comment elles se sont impliquées dans l’ALA et ce qui les a amenées à devenir les fondateurs de cet ambitieux projet.

Les meilleures universités accueillent les diplômés de l’ALA

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Les meilleures universités accueillent les diplômés de l’ALA

Ces dernières semaines, l’ALA a continué à recevoir d’excellentes nouvelles des universités du monde entier. Début mars, l’Ougandais Michael Kayemba, étudiant de l’ALA, est devenu le premier Africain à remporter la prestigieuse bourse Morehead-Cain à l’université de Caroline du Nord. Et la semaine dernière, le premier étudiant de l’ALA a été admis au Massachusetts Institute of Technology ! Au cours des deux prochaines semaines, deux étudiants de l’ALA passeront des entretiens en tant que finalistes pour la bourse Jefferson (Université de Virginie) et la bourse Angier B. Duke (Université de Duke).

Chaque semaine, les universités offrent aux étudiants de l’ALA des occasions extraordinaires de franchir une nouvelle étape dans leur parcours de leadership. Par exemple, l’université de Rochester a invité six de nos étudiants à visiter son campus ce mois-ci ! Plus de 45 étudiants de notre classe inaugurale sont désormais admis dans des universités, et plus de 4 millions de dollars de bourses ont été mis à leur disposition. À l’approche de l’une des plus importantes périodes d’admission, en avril, nous espérons vous annoncer d’autres bonnes nouvelles dans les semaines à venir.

Souhaitez-vous travailler directement avec l’un de nos incroyables jeunes leaders ? Alors que notre classe inaugurale s’apprête à rejoindre ses universités à travers le monde, nous cherchons à les mettre en contact avec des visages locaux sympathiques. Si vous êtes un ancien élève de l’une des universités citées ou si vous vivez à proximité et que vous souhaitez soutenir l’un de nos diplômés, n’hésitez pas à nous le faire savoir !

États-Unis : Butler University, Colby College, Columbia University, Cornell University, Dartmouth College, Drake University, Drexel University, Duke University, Georgetown University, Indiana University-Purdue University at Indianapolis, MIT, Meredith College, Middlebury College, UNC – Chapel Hill, Northeastern University, University of Pennsylvania, University of Rochester, Stanford University, Tufts University, Washington University In St. Louis, College of Wooster, Yale University.

Le Royaume-Uni : Université de Birmingham, Université de Cardiff, Université de Dundee, Université de Durham, Université d’Essex, Université Heriot-Watt, Université de Hull, Imperial College, Université du Kent, University College London, London School of Economics, Université de Manchester, Université d’Oxford, Royal Holloway, School of Oriental and African Studies, Université de Warwick, Université de Westminster.

Allemagne : Université de Jacobs

Canada : Université de Dalhousie, Université de Carleton

Dans les semaines à venir, cette liste continuera de s’allonger au fur et à mesure que des universités d’Amérique du Nord, d’Australasie et d’Afrique se manifesteront. Si vous souhaitez aider un diplômé de l’ALA à faire la transition vers l’université et une nouvelle communauté, veuillez nous envoyer un courrier électronique à l’adresse transition@africanleadershipacademy.org – en précisant les modalités de votre participation (uniquement par courrier électronique, en personne, uniquement au début, tout au long de l’année), ainsi que le(s) établissement(s) d’enseignement supérieur ou la zone géographique qui vous intéressent. Nous vous contacterons dans les semaines à venir pour voir comment vous pouvez aider au mieux l’un de ces jeunes leaders dans son parcours.

L’excellence académique saluée dans le monde entier

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L’excellence académique saluée dans le monde entier

La semaine dernière, il a été annoncé que trois élèves de l’ALA figuraient parmi les dix meilleurs élèves du monde aux examens de Cambridge International A-Level et que deux autres s’étaient classés en tête en Afrique du Sud. Les A-Levels de Cambridge sont le principal diplôme d’enseignement secondaire au monde et sont passés par environ 90 000 élèves dans le monde chaque année.

Global Acclaim for Academic Excellence

En anglais, deux des dix meilleurs élèves de la planète étaient des étudiants de l’ALA : Tabitha Wambugha Tongoi du Kenya (4ème au monde) et Spencer Jay Horne d’Afrique du Sud (9ème au monde). En histoire, Rumbidzai Gondo, élève de l’ALA au Zimbabwe, s’est classé 5e au niveau mondial. En outre, deux élèves de l’ALA ont été classés numéro 1 aux examens sud-africains de Cambridge dans leurs matières respectives : Shadrack Kioi Kiratu (Kenya) s’est classé premier en mathématiques et Marie Muhadia Shabaya (Kenya) s’est classée première en littérature. Ces résultats exceptionnels sont un hommage à ces élèves, à notre remarquable corps professoral, ainsi qu’aux responsables des admissions et aux partenaires du réseau qui nous ont aidés à identifier ces jeunes leaders prometteurs. Nous les remercions et les félicitons tous.

L’archevêque Desmond Tutu, lauréat du prix Nobel, célèbre l’ALA à San Francisco

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L’archevêque Desmond Tutu, lauréat du prix Nobel, célèbre l’ALA à San Francisco

Le 17 mars, l’archevêque Desmond Tutu, lauréat du prix Nobel, et sa fille, le révérend Mpho Tutu, ont célébré l’ALA lors d’une réception privée pour les partisans de l’ALA à San Francisco. Ce fut un événement intime et magique au cours duquel les sympathisants de l’ALA ont pu rencontrer l’archevêque et la révérende et s’entretenir avec eux. Le père Tutu et le révérend Tutu étaient en ville pour parler de leur livre récemment publié, Made for Goodness : Et pourquoi cela fait toute la différence.

Nobel Laureate Archbishop Desmond Tutu Celebrates ALA in San Francisco

L’archevêque a prononcé un discours émouvant et plein d’humour lors du dîner de gala d’ouverture de l’ALA en Afrique du Sud en février dernier, mais de nombreux sympathisants de l’ALA à San Francisco n’ont pas pu assister à cet événement. Pour beaucoup, il s’agissait d’une occasion unique de rencontrer l’archevêque. M. Tutu, l’un des humanitaires et leaders spirituels les plus admirés au monde, a parlé de son soutien à l’ALA, à sa mission et à ses étudiants. « L’ALA et ses étudiants vont changer le monde ! a-t-il affirmé.

Un certain nombre de personnalités importantes de l’éducation permanente ont assisté à la réception aux côtés du fondateur de l’ALA, Fred Swaniker, de Derek Schrier (président de l’African Leadership Foundation – la division américaine de l’ALA – et administrateur de l’ALA), et de Joan Lonergan (membre du conseil d’administration de l’ALF). Fred a parlé du soutien unique et généreux que la communauté de la Bay Area a apporté à l’ALA et de la manière dont ce soutien a été déterminant dans la construction de l’ALA. Fred a également abordé le concept d’Ubuntu et son applicabilité dans un monde interconnecté.

Après la réception, généreusement organisée par Derek Schrier et Cecily Cameron, les invités se sont rendus à l’événement principal de la soirée : une rencontre avec les médias pour l’archevêque et le révérend Tutu, au cours de laquelle ils ont discuté de leur nouveau livre.

Le professeur Rajmohan Gandhi partage son point de vue sur le leadership avec les étudiants de l’ALA

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Le professeur Rajmohan Gandhi partage son point de vue sur le leadership avec les étudiants de l’ALA

Le professeur Rajmohan Gandhi, président d’Initiatives of Change-International (IofC) et petit-fils du Mahatma Gandhi, a fait une présentation passionnée aux étudiants de l’ALA le 17 mars.

Professor Rajmohan Gandhi Shares His Views on Leadership with ALA Students

Le professeur Gandhi a engagé avec les étudiants une discussion sur des approches nouvelles de certaines des questions qui interpellent l’humanité. Il a parlé de la notion de leadership serviteur et de la nécessité pour les individus de s’engager et de prendre les devants sur les questions qui les concernent. Il a également raconté des anecdotes sur son enfance auprès de son célèbre grand-père et sur le fait que Gandhi est resté fidèle à ses convictions en matière d’égalité et d’équité pour tous, même lorsque ses partisans n’acceptaient pas ce qu’il disait.

M. Gandhi a partagé la parole avec des participants à Initiatives et Changement du Liban et du Mexique, qui ont également parlé de leur parcours personnel en matière de leadership.

Journaliste, universitaire et militant politique, M. Gandhi est professeur de recherche à l’université de l’Illinois, aux États-Unis, où il s’intéresse à l’état actuel de l’Asie du Sud, aux relations entre les hindous et les musulmans et entre l’Inde et le Pakistan, ainsi qu’à la résolution des tensions ethniques. Il a beaucoup écrit sur le mouvement d’indépendance de l’Inde et ses dirigeants, ainsi que sur les relations indo-pakistanaises. Son grand-père maternel était C Rajagopalachari Rajaji, premier gouverneur général indien de l’Inde indépendante. Gandhi a également écrit des biographies de ses deux grands-pères, la dernière étant une étude majeure sur le Mahatma Gandhi, publiée en 2006.

OANDA Asia Pacific lance un programme innovant d’échanges avec ALA

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OANDA Asia Pacific lance un programme innovant d’échanges avec ALA
OANDA Asia Pacific Launches Innovative Foreign Exchange Programme with ALA

L’African Leadership Academy (ALA) a le plaisir d’annoncer un programme de partenariat avec OANDA Asia Pacific, la filiale singapourienne d’OANDA Corporation, leader du marché des changes, qui donnera à nos élèves l’occasion de se familiariser avec le secteur concurrentiel des changes et même d’effectuer de vraies transactions avec de l’argent réel.

Le programme d’éducation sur le change (FX) vise à former la prochaine génération d’investisseurs dans le domaine du change, en vue d’améliorer la compréhension du change en tant que classe d’actifs.

OANDA organisera des séminaires hebdomadaires en ligne, ou « webinaires », pour les étudiants, afin d’expliquer les concepts et les meilleures pratiques. Les étudiants mettront ces leçons en pratique en gérant chacun un compte de change fictif avec des données réelles. Les 50 meilleurs étudiants recevront alors chacun 100SGD (dollars singapouriens) à utiliser sur le vrai marché des changes. Le grand gagnant se verra offrir un stage au bureau d’OANDA à Singapour.

Le cours vise à donner aux individus de différents secteurs et niveaux une exposition au monde des changes et à leur faire prendre conscience des changements radicaux qui se produisent actuellement dans ce domaine. L’objectif est de doter ces personnes des outils et des connaissances nécessaires pour gérer efficacement les risques.

A la fin du programme, les participants comprendront : Le contexte du marché des changes et les concepts clés ; le trading sur marge ; les stratégies de trading ; et les meilleures pratiques de trading.

Les participants recevront une attestation de réussite s’ils remplissent les conditions suivantes :

  • Participation à l’intégralité du webinaire
  • Participation au concours FX – pour tester les concepts clés

De plus, les 50 meilleurs traders gagneront des comptes FXTrade en direct avec un financement de 100SGD. Dans ce groupe, le meilleur trader (1ère place) obtiendra un stage d’été rémunéré de 2 mois chez OANDA Asia Pacific à Singapour.

Le programme de formation débutera en janvier et devrait durer huit (8) semaines.

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